Présentation et mise en page
| Outil / catégorie | Usage principal |
|---|---|
| PAO (Publication Assistée par Ordinateur) | Mise en page de documents imprimés : livrets, affiches, plaquettes |
| PREAO (Présentation Assistée par Ordinateur) | Diaporamas de présentation, respect des chartes graphiques et masques de diapositives |
| Genially | Présentations interactives, images interactives, cartes de vœux animées |
| Piktochart | Création d'infographies et de visuels de synthèse |
Interactivité et quiz
| Outil / catégorie | Usage principal |
|---|---|
| H5P | Création de contenus interactifs (quiz, vidéos interactives, jeux) intégrables à un site ou un Moodle |
| Kahoot | Quiz numérique en direct, adapté au dispositif de préparation amont |
Travail collaboratif et organisation des connaissances
| Outil / catégorie | Usage principal |
|---|---|
| Pad / traitement de texte en ligne | Écriture collaborative en temps réel, création de ressources partagées |
| Cartes mentales | Organisation et structuration collective des connaissances autour d'un thème |
Images et vidéo
| Point d'attention | Détail |
|---|---|
| Formats d'image | Choisir un format adapté à l'usage (impression, web, réseaux sociaux) |
| Montage vidéo | Initiation possible selon les projets pédagogiques envisagés |
| Visée | Le travail sur images et vidéos reste toujours au service de la communication et de la sensibilisation, jamais un objectif en soi |
Gestion de communauté en ligne
| Point d'attention | Détail |
|---|---|
| Codes spécifiques | Langage et supports adaptés à chaque plateforme (réseau social, blog, newsletter) |
| Dimension réglementaire | Respect des personnes, droit d'auteur, droit à l'image, RGPD, dans chaque publication |
Principe de sobriété numérique. Comme pour les outils pédagogiques physiques (C6.2, leçon 3), le choix d'un outil numérique doit répondre à un besoin précis de préparation, de présentation ou de diffusion — jamais à la seule tentation de la nouveauté technologique.
← Retour à la leçon 7